爱心下的班级管理  

作　　者：杜绍娜 

机构地区：[1]山东省招远市辛庄镇辛庄初级中学

出　　处：《新课程（下）》2012年第8期9-9,共1页

摘　　要：班级是一个集体，教师和学生都是班级的成员。由于年龄、心理及经验的缺乏，学生的心智尚需要班主任及各科教师联合调整。要想有效地管理一个班集体，使每个学生的个性和优势得到彰显，缺点和劣势得到合理的纠正，将每个学生打造成班集体的榜样，不仅需要教师强有力的管理，更需要教师“爱”的点拨。教师在教学中要根据学生的特点和具体睛况，不时地渗透爱心教育，多与学生沟通。“爱”的教育能引导学生不断地自我评价，自我改善，从而使学风、班风更健康。

关 键 词：班级管理 爱心教育 学生沟通 班集体 自我评价 引导学生 自我改善 “爱” 

分 类 号：G451.6[文化科学—教育学]