以学生为主体的政治教学法  

作　　者：胡占娜 

机构地区：[1]邢台市郭守敬中学,河北邢台054000

出　　处：《学周刊（下旬）》2012年第11期34-34,共1页Learning Weekly

摘　　要：“教学有法．教无定法．贵在得法”。只要这种方法能起到教书育人、启迪人生的作用．就是好的教学方法。原来的“填鸭式”教学，让课堂变得机械，变得沉闷。犹如一潭死水，缺乏灵活性．窒息了学生的创造性思维的发挥。为了纠正以往教学的弊病．我转变了角色意识。由原来的主体角色变为“学习的参与者”“合作者”“引路者”。我不再把学生作为承载知识的容器．而是把他们当做学习的主体。由“接受者”的角色变为主体的角色。

关 键 词：以学生为主体 政治教学法 创造性思维 教无定法 教书育人 教学方法 角色意识 主体角色 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]