开拓高职院校“双师型”教师专业发展路径  

作　　者：齐小萍[1] 

机构地区：[1]宁波职业技术学院

出　　处：《当代职业教育》2012年第9期1-1,共1页Contemporary Vocational Education

摘　　要：是加强对“双师型”教师队伍建设的归划研究。；是利用好校内外各种资源提高“双师型”教师队伍的素质。；是完善培养“双师型”教师队伍的激励机制。；是实行有效的保障制度。；

关 键 词：“双师型”教师队伍建设 教师专业发展 高职院校 路径 激励机制 保障制度 校内 

分 类 号：G715.1[文化科学—职业技术教育学]