学分制与医学机能实验学教学改革设想  

Credit system and vision of medical functional experiment teaching reform

作　　者：李旭伟[1] 郑倩[1] 唐建平[1] 刘勇[1] 范萍[1] 

机构地区：[1]川北医学院基础医学院机能实验中心,四川南充637000

出　　处：《四川生理科学杂志》2012年第3期138-139,共2页Sichuan Journal of Physiological Sciences

基　　金：川北医学院教育教学改革课题(编号:20050013)

摘　　要：学分制在教育过程中强调尊重教育对象的个性差异和趣味发展,有利于弘扬学生个性,发掘学生潜能,激发创新意识,是学生顺利成才,高校与时俱进开往春天的地铁。它将为机能实验学教学带来全新的运行模式,如校园网教学,学生自由选择带习教师制,青年教师流动站制,本科生导师制,PBL教学法等,将深刻地带动师资队伍、实验课程和机能学科建设,促进机能实验室发展,提升机能实验学教学科研水平。

关 键 词：学分制 机能实验学 实验教学 教学改革 素质教育 创新教育 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学] R-4[文化科学—教育学]