三四五教学模式在语文课中的应用  

作　　者：肇冰[1] 杨雪[1] 

机构地区：[1]吉林大学

出　　处：《文学教育》2012年第18期50-50,共1页Literature Education

摘　　要："三四五"教学模式的五个关键环节为:布置预习任务、小组合作学习、展示探究结果、训练扩展和反馈验收,这种模式能很好改变语文教学的弊端,对倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力等具体目标提供了实践参考。

关 键 词：“三四五” 教学模式 初中语文 教学过程 实施 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]