利用情感优化英语教学的策略  

作　　者：徐艳秋[1] 

机构地区：[1]北京服装学院

出　　处：《教学与管理（理论版）》2012年第9期128-129,共2页Journal of Teaching and Management

摘　　要：随着新课程改革的进行以及教育教学观念的更新，在英语教学中，情境教学、情感教学逐渐得到应用，也在受到广大教师的关注，以“真诚、尊重、理解”来发展学生潜能的教学理论逐步形成。如何将认知和情感进行有机的统一，在语言教学中完成情感的渗透，成为众多研究者积极探索的问题。

关 键 词：情感教学 英语教学 优化 利用 教育教学观念 新课程改革 情境教学 教学理论 

分 类 号：G42[文化科学—课程与教学论]