有效语文教学“三板斧”  

作　　者：文忠鲜 

机构地区：[1]海南省东方市大田中学

出　　处：《新课程（综合版）》2012年第8期80-80,共1页

摘　　要：语文是一门基础的、主要的学科,从小学就开始了语文的教学,语文是学生学习和了解其他学科知识的基础学科,也是学生日常生活所必备的语言工具。坚持对提高初中语文教学质量方法的探索和开创应该是每一位初中语文教师的责任和使命,语文科目的教学不仅是在于教会学生掌握最基本的阅读和写作技巧,以帮助他们开展其他方位的学习,这个科目里面有着更多的人文关怀的东西,语文科目的学习容纳了我们华夏5000年的文化传承,内涵丰富,作为老师除了要教会学生基础知识,还应该肩负起文化传承的责任。

关 键 词：初中语文教学 三板 基础学科 文化传承 学科知识 语言工具 日常生活 语文教师 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]