小学六年级学生数学学习反思能力的培养  

作　　者：施康良 

机构地区：[1]富阳市东洲中心小学

出　　处：《小学科学》2012年第9期191-191,共1页Science

摘　　要：小学六年级是中小学教育过渡的结合点，有着承前启后的作用。学生即将面临尽快适应中学的学习方法，登上一个新的学习高度。在新课标中也提到：“……要帮助学生掌握有效的学习方法”。所以在新课改理念的契机下，让中小“断层”尽快融合，关注数学学习反思，帮助学生形成正确的学习方式，是我们每位老师应该努力的方向。笔者在教学实践中，对中小衔接走向实实在在的“瞻前顾后”积累了浅显的认识，为更好的达成“顾后”，给中学教育打下适度的基础，从“帮助学生学会学习，培养学习反思能力”进行尝试。

关 键 词：能力的培养 小学六年级 学习反思 学生 数学 学习方法 中学教育 中小学教育 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]