试论赫钦斯的通识教育观及对我国高职通识教育的启示  

作　　者：李巧平[1] 

机构地区：[1]湖南大众传媒职业技术学院

出　　处：《职业》2012年第26期117-118,共2页Occupation

基　　金：国家骨干高职院校建设项目教研教改重点课题"传媒类高职院校通识教育研究与实践"(课题编号102704A05-12)阶段性成果

摘　　要：罗伯特.赫钦斯是20世纪美国著名的教育改革家,永恒主义教育流派的代表人物。他一生对美国高等教育进行了深邃而负责任的思考,他对美国高等教育中流行的实用主义、功利主义、职业主义倾向极为不满,20世纪以来,美国大学在适应社会经济发展的过程中,大学教育目的和功能日趋多元化和多样化,承担着越来越复杂多样的社会任务。

关 键 词：通识教育 赫钦斯 教育观 美国高等教育 社会经济发展 高职 20世纪 美国大学 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]