发掘教材资源,优化初中英语听说教学——从2012年江苏省中考英语听力口语自动化考试反馈说起  

作　　者：何锋[1] 章玉芳 

机构地区：[1]江苏省中小学教学研究室,江苏南京210013 [2]南京市第六十六中学,江苏南京210037

出　　处：《教学月刊（中学版）（教学参考）》2012年第10期57-60,共4页

基　　金：江苏省中小学教学研究2009年度第八期重点课题“江苏省初中英语听力口语自动化考试研究”成果

摘　　要：自2009年起，江苏省中考英语听力口语实施自动化考试，即采用人机对话形式进行听力和口语二合一考试。中考改革有力地推动了我省中学英语教学改革，促进了学生听说能力的提高，但同时也反映出我省初中学生在英语听力口语方面存在的不足和初中英语教学需要进一步改进的方面。本文从2012年江苏省中考英语听力口语自动化考试反馈的问题出发，谈谈如何充分发掘教材资源，优化初中英语听说教学。

关 键 词：自动化考试 英语听说教学 英语听力 中考改革 初中英语 教材资源 江苏省 口语 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]