谈小学语文课堂的导读方式  

作　　者：牟善春 

机构地区：[1]吉林省敦化市江源镇学校

出　　处：《新课程（小学）》2012年第8期89-89,共1页

摘　　要：小学语文课的导读是学习新课的导向标，一段精彩的导语能够激发学生的学习兴趣，创设学习氛围，为课堂教学创设一个良好的开端。导语虽然在一节课中的比例很小，但在整个教学中却能起到画龙点睛、一石激起千层浪的作用。下面是我经过多年的教学实践总结的一点对小学语文课的导读方式的经验。

关 键 词：导读方式 语文课堂 小学 学习兴趣 课堂教学 学习氛围 画龙点睛 教学实践 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]