大学英语“3+1+X”教学模式下教师角色转变的叙事研究  

作　　者：高芳[1] 赵丽丽[1] 

机构地区：[1]辽东学院,辽宁丹东118000

出　　处：《咸宁学院学报》2012年第8期147-148,共2页Journal of Xianning University

基　　金：辽宁省教育厅项目(W2010149)阶段性成果

摘　　要：采用叙事研究的方法,通过对一名大学英语教师的个人实践故事研究,分析了大学英语教师在新的教学模式下角色的转变过程。

关 键 词：大学英语教师 角色转变 身份 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]