高中数学教师如何发挥指导作用  

作　　者：侯伟红 

机构地区：[1]长葛市第一高级中学

出　　处：《考试周刊》2012年第57期43-43,共1页

摘　　要：数学是很多高中生的弱势科目,原因有很多种。有方法、技巧的欠缺,有知识的欠缺,也有老师指导的不当,等等。现就这种情况浅析一二。一、造成学生学不得法的原因分析。1.学生方面的原因有：上课不专心听讲.对教师讲解的知识点没听到或没听全,或者不会记笔记;当堂要学的知识没有领会,理不出知识的头绪,问题一大堆;

关 键 词：数学教师 高中生 原因分析 知识点 教师讲解 记笔记 学生 老师 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]