改进大学英语听力问题的教学策略  

作　　者：张秀文[1] 

机构地区：[1]青海民族大学外国语学院

出　　处：《青海教育》2012年第9期53-53,共1页

摘　　要：一、巩固、提高学生的基本能力听力的最终目的在于理解，而要达到理解的程度又离不开听力素质的培养。首先，从语音人手，加强正音训练，强化语音基础知识的学习。我校大约有70％的学生英语语音存在着严重的问题。很多学生由于进入高校前英语教学条件差，要么从未听过英文录音，

关 键 词：听力问题 大学英语 教学策略 英语语音 基本能力 听力素质 正音训练 基础知识 

分 类 号：H319[语言文字—英语]