语文课堂素材的积累和拟题训练  

作　　者：金清斌 

机构地区：[1]城口中学语文教研组

出　　处：《科学咨询（下旬）》2012年第10期110-110,共1页

摘　　要：一堂课，我们往往要进行字词教学、朗读训练、内容分析、结构划分、主旨归纳、语言赏析等内容，而又往往更偏重于内容的分析，写作这一“半边天”的训练却往往被弱化。缺乏写作的素材，拟不出好的标题又是同学们在写作中常见的问题。其实，这两个方面都可在平时的教学中与课文的教学有机的结合起来。下面，就谈谈这两个方面的训练。

关 键 词：训练 素材 积累 课堂 语文 结构划分 教学 写作 

分 类 号：X173[环境科学与工程—环境科学]