关于养成教育的再思考  

作　　者：夏永红 

机构地区：[1]江苏省宿迁市宿豫区顺河初级中学

出　　处：《新课程学习》2012年第9期156-157,共2页

摘　　要：养成教育，是指少年儿童道德品质的养成和教育，说到底，就是教会少年儿童怎样学习，怎样做人。初中阶段可以说是养成教育的关键时期，它起到承上启下的作用。在小学阶段，学生可能养成一些良好习惯，也可能养成一些不良习惯，这就要求初中教师对学生已经养成的一些好习惯要不断地加以巩固和强化，

关 键 词：养成教育 少年儿童 道德品质 不良习惯 初中 学生 小学 教师 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]