高效课堂实践模式——“133生本课堂”探微  

作　　者：邝尔安[1] 周亚玲 

机构地区：[1]重庆市巫山县教研室 [2]重庆市巫山县南峰小学

出　　处：《基础教育参考》2012年第20期74-75,共2页Basic Education Review

摘　　要：行走在基础教育课程改革的路上，思考、实践、研究，探索高效课堂实践模式——“133生本课堂”，下面就此谈谈实践感悟。 一、“133生本课堂”认识探微 “133生本课堂”内涵。“133生本课堂”是在改变“鸠占鹊巢”、以教代学传统课堂教学的基础上，

关 键 词：课堂实践 基础教育课程改革 传统课堂教学 

分 类 号：G622.4[文化科学—教育学]