环保教育活动“口香糖的环保宣传”案例诊断分析  

作　　者：李涛[1] 

机构地区：[1]福建师范大学教育学院

出　　处：《福建教育（学前教育）（C版）》2012年第7期102-105,共4页

摘　　要：与科学教育活动不同，环保教育活动非常强调环保意识、行为和习惯的养成，许多教师在设计和组织此类活动时经常侧重于环保认知，而对环保的行为和习惯养成把握不足或不到位。本文拟对大班环保教育活动“口香糖的环保宣传”进行案例诊断。目的是帮助教师正确把握环保教育活动的侧重点。在环保教育活动中合理处理环保认知、行为和习惯要求。

关 键 词：环保教育活动 环保宣传 口香糖 诊断 案例 科学教育活动 环保意识 习惯养成 

分 类 号：G621[文化科学—教育学]