“伴性遗传的发现”教学设计  

作　　者：李建芝[1] 刘欣[1] 

机构地区：[1]北京师范大学附属中学,北京100052

出　　处：《生物学通报》2012年第10期20-23,共4页Bulletin of Biology

摘　　要："伴性遗传的发现"一节既最终解决了"基因在哪里"这一重要问题,又揭示了伴性遗传的现象和实质。本节课的内容是基于遗传定律的进一步学习,因此教学时突出知识的深化和能力的提升,突出科学方法和科学品质教育。

关 键 词：伴性遗传 教学设计 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]