余映潮课堂评价语言的温度与精度  

作　　者：赵道夫[1] 

机构地区：[1]江苏省盱眙中学

出　　处：《中学语文教学参考（中旬刊）》2012年第10期34-35,共2页

摘　　要：眼下，课堂教学评价语言，或固守答案，或内容空洞，或滥施表扬，甚至对学生的错误也不敢否定。余映潮老师既讲温度，更讲精度的评价语言，似一股清正之风，有利于对这股偏执的课堂评价之风进行纠偏、矫正．值得研究、借鉴。

关 键 词：课堂评价语言 余映潮 精度 温度 课堂教学 表扬 学生 老师 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]