开放课程运动产生和发展的路径考察  

作　　者：孙传远[1] 

机构地区：[1]上海开放大学管理系,上海200433

出　　处：《重庆广播电视大学学报》2012年第5期30-34,共5页JOURNAL OF CHONGQING RADIO & TV UNIVERSITY

基　　金：2012年上海市教委科研创新基金项目(12YS166)

摘　　要："开放课程运动"是在课程国际化、网络化、信息化和综合化的世界发展趋势下应运而生的。开放课程产生和发展的过程中涉及到开放课件、开放获取、开放内容、开放教育资源等与开放课程密切相关的概念。探寻开放课程从"限制登录"到"开放获取",从"开放教育资源"到"开放教育实践",从"开放内容"到"开放课程模式"的发展路径,有利于进一步明确开放课程的含义,促进开放课程运动的发展。

关 键 词：开放大学 开放课程 开放课件 开放教育资源 开放教育实践 开放课程模式 

分 类 号：G642.3[文化科学—高等教育学]