农科大学物理团队授课模式的探索与实践  

Introducing Team Teaching Mode in College Physics in Agricultural Universities

作　　者：朱杰[1] 王国栋[1] 解迎革[1] 汪自庆[1] 李霞[1] 

机构地区：[1]西北农林科技大学,陕西杨凌712100

出　　处：《中国农业教育》2012年第5期61-63,共3页China Agricultural Education

基　　金：西北农林科技大学校级教改项目"引入生物物理知识构建生物类专业<大学物理>课程教学典型案例库"(JY1102116);陕西省教学成果特等奖项目"农科大学物理教学新模式的探索与实践"(陕政办发[2012]3号);陕西省教学团队项目"农科大学物理教学团队"(陕教高[2011]39号);陕西省精品课程建设项目"农科大学物理学"(陕教高[2008]17号)

摘　　要：团队授课模式是在教学团队的基础上发展起来的教学新模式,在研究生教学中应用较为普遍,但目前在本科教学中较为少见。西北农林科技大学在其创新实验学院广泛开展教学改革,加强教学团队建设,重点展开了团队授课模式在农科大学物理教学中的应用,核心内容包含了教学团队的建设、教学过程的组织实施、教学研究的统筹安排与交流等。Team teaching is a new teaching mode developed on the basis of teaching teams and is applied mainly to the postgraduate programs and seldom to the undergraduate programs.Recent years witnessed the extensive adoptions of team teaching in the innovative experimental college of NWAFU.Among them,the team teaching for agricultural college physics was awarded a Provincial Team Teaching Title by the Shaanxi Provincial Government for its achievement in team construction,teaching execution and management and teaching research.

关 键 词：团队授课 农科专业 大学物理 教学质量 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]