生态式教育思想下幼儿园区域活动的实施  

作　　者：林兰[1] 

机构地区：[1]南京师范大学教育科学学院

出　　处：《教育导刊（下半月）》2012年第10期50-52,共3页Journal of Educational Development

摘　　要：生态式教育倡导从系统、整体、联系、发展的角度把握教育问题。文章阐述了生态式教育思想的内涵，在分析当前幼儿园区域活动存在问题的基础上提出了调整策略：在区域活动的开展过程中应坚持活动目标设置的生成性、动态性：活动内容选择的完整性、连贯性；活动组织安排的连续性、灵活性；师幼互动中的平等性、对话性。

关 键 词：生态式教育 幼儿园区域活动 灵活性 联系性 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]