耳鼻咽喉科临床见习带教的几点体会  

作　　者：范丽霞[1] 王鑫[1] 何晓红[1] 孙兆吉[1] 

机构地区：[1]齐齐哈尔医学院附属第三医院耳鼻咽喉科,161000

出　　处：《齐齐哈尔医学院学报》2012年第19期2670-2671,共2页Journal of Qiqihar Medical University

摘　　要：耳鼻咽喉科学诸器官多为细小深在的腔洞,解剖结构复杂,教学难度较大,且耳鼻咽喉科实践性强,学生的动手能力非常重要。因此,耳鼻咽喉科的临床见习课非常重要。本文总结耳鼻咽喉科临床教学的特点及存在的问题,对如何提高耳鼻咽喉科临床见习教学效果进行了探讨:充分调动学员的主动性和积极性、制定详细合理的见习教学计划、改革教学方法和手段培养学生的思考能力和动手能力、提高教师素质培养德才兼备的医生。

关 键 词：耳鼻咽喉科 临床见习教学 情景教学法 

分 类 号：R76[医药卫生—耳鼻咽喉科]