孙兆吉

作品数：5被引量：16H指数：2
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供职机构：齐齐哈尔医学院附属第三医院更多>>
发文主题：耳鼻咽喉科情景教学法补阳还五汤MMP-9IL-1Β更多>>
发文领域：医药卫生更多>>
发文期刊：《中国医药指南》《中国耳鼻咽喉颅底外科杂志》《医药前沿》《齐齐哈尔医学院学报》更多>>
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补阳还五汤对急性脑梗死患者血清hs-CRP、IL-1β和MMP-9水平的影响被引量：12
《陕西中医》2017年第7期844-845,共2页任占军 黄丹华 孙兆吉 刘莹 蒋丽艳 
黑龙江省卫生和计划生育委员会科研项目(2014-003)
目的:探讨补阳还五汤治疗急性脑梗死的临床疗效,及其对血清中hs-CRP、IL-1β和MMP-9水平的影响。方法:选择急性脑梗死患者98例,根据随机数表法,患者分为对照组和治疗组,每组49例。对照组口服给予阿司匹林肠溶片和阿托伐他汀钙片,治疗组...
关键词：脑梗死/中西医结合疗法 补阳还五汤/治疗应用 C-反应蛋白 
乳突根治术后不干耳原因分析
《医药前沿》2016年第15期19-20,共2页孙兆吉 周彬 
目的：探讨乳突根治术后不千耳的原因，做好预防措施。方法：选取2014年5月-2015年5月期间我院收治的298例乳突根治术后不干耳患者作为研究对象。对所有患者的，临床资料进行分析。结果：298例乳突根治术后不干耳患者，有215例为胆脂瘤...
关键词：乳突根治术后不干耳 原因 分析 
情景教学法在耳鼻咽喉科临床教学中的应用被引量：4
《中国医药指南》2013年第23期782-783,共2页范丽霞 王鑫 孙兆吉 何小红 
目的探讨情景式教学法在临床耳鼻咽喉科教学中的应用效果。方法选择2009级临床专业本科共250名,按照班级分为两组:实验组(88名)采用情景式教学法,对照组(162名)采用传统教学法,课程结束后检测基本技能操作能力和闭卷理论考试成绩,评价...
关键词：耳鼻咽喉 情景式教学法 临床教学 
耳鼻咽喉科临床见习带教的几点体会
《齐齐哈尔医学院学报》2012年第19期2670-2671,共2页范丽霞 王鑫 何晓红 孙兆吉 
耳鼻咽喉科学诸器官多为细小深在的腔洞,解剖结构复杂,教学难度较大,且耳鼻咽喉科实践性强,学生的动手能力非常重要。因此,耳鼻咽喉科的临床见习课非常重要。本文总结耳鼻咽喉科临床教学的特点及存在的问题,对如何提高耳鼻咽喉科临床见...
关键词：耳鼻咽喉科 临床见习教学 情景教学法 
支撑喉内镜下手术218例分析
《中国耳鼻咽喉颅底外科杂志》2009年第4期290-291,共2页范丽霞 王鑫 韩秀艳 齐娟 温海涛 孙兆吉 闫石 
目的分析总结支撑喉内镜下手术治疗喉部疾病的方法。方法选取2002年8月～2008年8月接受支撑喉内镜手术治疗的218例患者,对手术方法及相关经验教训进行回顾性分析。结果所有患者在接受治疗后,声音恢复正常者143例,发音明显改善者29例。随...
关键词：喉内镜手术 喉部疾病 外科治疗 
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