中职课堂信息技术应用层次探析  

作　　者：郭桂英[1] 刘光然[1] 詹青龙[1] 

机构地区：[1]天津职业技术师范大学信息技术工程学院,天津300222

出　　处：《电化教育研究》2012年第11期67-71,共5页E-education Research

基　　金：全国教育科学"十一五"规划教育部重点课题"信息技术优化中职课堂教学的理论与实践研究"(项目编号:GJA094016);天津职业技术师范大学科研发展基金资助项目(项目编号:KJ10-07)

摘　　要：深入了解中职课堂信息技术应用现状是进行教学改革、提高教学效率的前提条件。文章通过建立调查研究框架指导问卷调查的实施,在数据统计的基础上,深入分析了硬件条件、软件资源、教师和学生等四要素的具体情况,进而用量化的形式展现了中职课堂信息技术应用层次现状,为发展中职课堂信息技术应用水平提出了发展建议。

关 键 词：中职学校 课堂教学 信息技术 层次 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]