化解师生冲突策略谈  

作　　者：潘晓 

机构地区：[1]上海市闵行区中心小学,上海200240

出　　处：《思想理论教育》2012年第18期94-95,共2页Ideological & Theoretical Education

摘　　要：在日常教育教学中产生师生冲突不足为怪,关键是要冷静应对,仔细分析,切实地解决问题。面对案例中周老师的为难处境,为化解物理老师和学生间的冲突,可尝试采用如下对策：第一,多渠道促进师生有效沟通。在此要充分发挥班主任的作用,多渠道搭建学生和任课教师的沟通桥梁,拉近双方的心理距离。如制订班级工作计划时主动征求任课教师的建议,适时地和任课教师一同对班级问题进行会诊,利用主题班会、节庆、师生茶话会和班级信箱等途径,加强师生的情感联系,

关 键 词：师生冲突 班级工作计划 任课教师 物理老师 教育教学 有效沟通 心理距离 主题班会 

分 类 号：G456[文化科学—教育学]