数学日记:在“心语”声中拔节生命  

作　　者：薛志华[1] 

机构地区：[1]江苏省如东县曹埠镇曹埠小学

出　　处：《中小学校长》2012年第9期69-70,共2页Primary and Secondary School Principals

摘　　要：著名数学家高斯用密码式日记文字记载了许多伟大数学发现，充分展示了其独特数学思维和严密逻辑推理能力，20世纪末被全美数学教师广泛采用。1997年“数学日记”被介绍到国内，这一工具才被关注，相关研究和教学实践也随之在国内蓬勃兴起和展开。如何让抽象数学思维走进学生内心世界，又外显于儿童数学语言呢？

关 键 词：数学日记 生命 逻辑推理能力 数学思维 数学发现 文字记载 数学教师 20世纪 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]