师生互动教学法是高中历史新教材教学的有效方法之一  

作　　者：龙春芬[1] 

机构地区：[1]贵州省铜仁一中,贵州铜仁554300

出　　处：《现代教育科学（教学研究）》2012年第12期26-26,共1页Modern education science

摘　　要：“普通高中历史课程的设计与实施有利于学生学习方式的转变，倡导学生主动学习，在多样化、开放式的学习环境中，充分发挥学生的主体性、积极性与参与性，培养探究历史问题的能力和实事求是的科学态度，提高创新意识和实践能力。普通高中历史课程的设计与实施有利于教师教学理念的更新，有利于教学方式的转变，

关 键 词：互动教学法 教材教学 高中历史 学生学习方式 师生 学生的主体性 历史课程 普通高中 

分 类 号：G424.1[文化科学—课程与教学论]