初中数学课堂结构模式的探索与思考  

作　　者：邵焱 

机构地区：[1]江苏省宿迁市湖滨新城晓店初级中学,江苏宿迁223800

出　　处：《现代教育科学（教学研究）》2012年第12期61-61,共1页Modern education science

摘　　要：江苏省教育厅2009年6月召开“全省规范中小学办学行为、深入实施素质教育土作推进会”强调了“五严”规定。学生课业负担过重对少年儿童身心健康造成了危害，不少学生体质下降、患神经衰弱、脊柱弯曲、近视眼等疾病。一些学生在紧张、压抑的心理状态中，缺乏自信心和进取心。在学校和家庭的压力下，一些少年儿童对学习、对学校、对教师、

关 键 词：课堂结构模式 初中数学 江苏省教育厅 课业负担过重 少年儿童 2009年 办学行为 素质教育 

分 类 号：G633.302[文化科学—教育学]