浅谈课堂教学意识——以《风筝》教学片段为例  

作　　者：许睿 

机构地区：[1]河南省教育局教学研究室

出　　处：《小学语文教学（园地）》2012年第11期35-36,共2页

摘　　要：一、课堂教学意识 什么样的课堂是高效的？有人说：“教学效率高的课堂就是高效的。”细细想来，这的确可谓“高效课堂”。但是，究竟什么样的课堂才是真正高效的呢？笔者认为，新课程改革以来，课堂教学已从传统的教学观念转变为“知识与能力”“过程与方法”“情感、态度与价值观”相结合的三维教学观。只要以“三维目标”为核心，以正当的教学意识为抓手，方能构建高效课堂。

关 键 词：课堂教学 教学意识 教学片段 风筝 教学观念 三维目标 新课程改革 教学效率 

分 类 号：TS938.91[轻工技术与工程]