学校德育与音乐教育整合的意义探析  

作　　者：杨建[1] 张浩[2] 

机构地区：[1]湖南农业大学科技师范学院 [2]湖南师范大学音乐学院

出　　处：《民族音乐》2012年第5期122-124,共3页National Music

基　　金：湖南省教育科学"十一五"规划重点资助项目:学校德育与音乐教育整合的理论与实践研究0(06014);湖南农业大学教学改革研究项目:加强农林院校大学生艺术修养的研究与实践(20078605)

摘　　要：德育是学校教育的重要组成部分，并处于首要位置。去年颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》把坚持德育为先作为教育改革发展的战略主题之一，提出了一系列重要的意见。音乐教育是一种典型的艺术教育，属于美育的范畴，同样是学校教育的有机组成部分。德育与音乐教育作为学校教育的两个重要方面，有着一定的内在关系，这种内在关系的揭示不仅具有德育意义，

关 键 词：学校德育 音乐教育 德育意义 教育整合 有机组成部分 学校教育 发展规划纲要 教育改革 

分 类 号：J60-4[艺术—音乐] G651[文化科学—教育学]