提高课堂有效性,焕发学科生命力  

作　　者：赵卫玲 

机构地区：[1]徐州市铜山区清华中学

出　　处：《考试周刊》2012年第68期135-135,共1页

摘　　要：当前中学地理教师感觉地理越来越难教．一方面教学时间越来越少，另一方面内容却越来越多。因此探究有效课堂、高效课堂教学成了众多教师关注的焦点。那么如何提高地理课堂教学的有效性，笔者就以下几个方面作简单探讨。

关 键 词：有效课堂 有效性 中学地理教师 地理课堂教学 生命 学科 教学时间 焦点 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]