浅谈高中数学教学策略  

作　　者：余业兵 李蓉 

机构地区：[1]重庆涪陵实验中学

出　　处：《神州》2012年第08Z期141-141,共1页

摘　　要：现在的社会飞速发展,科技水平日新月异,世界的科学交流也日益频繁,全世界的科技信息的更新速度非常惊人,社会需要创造型人才,培养学生创造性思维能力,已成为世界各国教育的趋势。纵观我国教育现状和创造型人才培养的现状,令人堪忧。在高中教育阶段,数学是一门博大精深、富于变化、蕴含丰富创造性思维的学科。

关 键 词：高中数学 教学策略 创造型人才培养 创造性思维能力 教育现状 社会需要 科技水平 科学交流 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]