用科学发展观指导高职院校班级管理  

作　　者：王宜君[1] 

机构地区：[1]江苏省盐城纺织职业技术学院

出　　处：《河南教育（教师教育）（下）》2012年第9期12-12,共1页Henan Education

基　　金：江苏省高校哲学社会科学基金资助项目《高职院校学生学习动力问题调查及教育研究》(2010SJB880115)

摘　　要：班级管理既是一门科学,也是一门艺术,其科学性要求辅导员遵循教育规律,运用科学发展观,加强班干部队伍建设;其艺术性则要求辅导员在班级营造氛围,为学生的自主参与创设机会,依靠学生的自我觉醒、自我努力和自我提升,形成可持续发展的内在机制。笔者就当前的高职院校班级管理工作中,如何利用科学发展观指导班级管理,激发学生的学习动力,谈几点粗浅的想法。

关 键 词：科学发展观 班级管理 高职院校 干部队伍建设 可持续发展 教育规律 管理工作 学习动力 

分 类 号：X22[环境科学与工程—环境科学]