顺应论在翻译教学中的应用  

作　　者：何萍[1] 陈谱顺[2] 

机构地区：[1]江西教育学院外文系 [2]江西师范大学

出　　处：《教育学术月刊》2012年第11期107-109,共3页Education Research Monthly

基　　金：江西省高校教改研究课题"关联-顺应模式与翻译教学"(JXJG-09-15-19)最终研究成果之一

摘　　要：顺应论从语言顺应性的四个研究角度为翻译教学中对学生顺应意识的培养提供了具体方向,其在教学和教师层面也有重要的现实指导作用,在课程设计、教师行为和教学环境中渗透"顺应"的理念有助于打造理想的翻译教学基础,建立良好的师生互动,塑造学生的顺应"潜意识",提高翻译教学质量。

关 键 词：顺应论 翻译教学 顺应意识 

分 类 号：G451[文化科学—教育学]