“分式方程”的纠错教学案例  

作　　者：朱晓艳 

机构地区：[1]上海晋元高级中学附属学校,200333

出　　处：《科学教育》2012年第6期38-38,共1页Science Education

摘　　要：1案例呈现 “同学们，我们已经知道了分式方程求解的基本步骤。下面。请同学独立完成这道题目2x/x^2-1=1/1-x＋3/x＋1.”学生们纷纷拿出课堂练习本，开始了求解过程。我逐排巡视，细细查看着学生们的作业。全班巡视下来，能正确解出这道题的同学还真是不多。还有学生居然卡在那里做不下去了。

关 键 词：教学案例 分式方程 纠错 求解过程 课堂练习 同学 学生 巡视 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]