建构主义教学理论下的英语情境教学模式探讨  

作　　者：杨亚兰[1] 汤伟[1] 

机构地区：[1]湖南城市学院外国语学院

出　　处：《考试周刊》2012年第73期102-103,共2页

摘　　要：建构主义教学是对教师能力的一个全新挑战，教师熟悉教材和相关背景知识。才能给学生以正确的解答与引导：同时还要提高宏观控制课堂的能力，以应对课堂讨论中的“突发事件”。本文主要探讨如何进行情境创设，使得学生在课堂中积极地参与学习，并进行协作式学习．进而激发学习兴趣，养成自主学习的习惯，最终构建知识体系。

关 键 词：建构主义理论 情境教学 情境创设 

分 类 号：G633.67[文化科学—教育学]