巧用课文  

作　　者：余映潮[1] 

机构地区：[1]湖北省荆州市教科院

出　　处：《中学语文教学》2012年第12期61-61,共1页Language Teaching in Middle school

摘　　要：活用课文与巧用课文，有着差不多的含义；从教材处理的手法看，巧用课文更需要教师研读教材时的细心、精致、别出心裁。以及教学创意时的精心思考与反复揣摩。

关 键 词：课文 巧用 教材处理 研读教材 教学创意 细心 教师 揣摩 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]