DNA复制考题新动向  

作　　者：曹建平[1] 

机构地区：[1]江苏省海安县曲塘中学

出　　处：《考试（高考理科版）》2012年第11期41-43,共3页

摘　　要：新课程改革下，学生不再是“知识的容器”，也不应该是“背多分”，而是利用已有知识、经验解决问题。为了凸显这种导向，高考命题由追求知识难度转向命题情境和命题角度的突破，本文以近几年考查“DNA复制”的部分试题为例进行说明。

关 键 词：DNA复制 考题 命题角度 新课程改革 高考命题 知识 容器 学生 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]