适合生源变化的“技能+基础”教学模式改革探索  

作　　者：姜丽萍[1] 刘卫珍[1] 赵志磊[1] 

机构地区：[1]北京教育科学研究院,北京100021

出　　处：《中国职业技术教育》2012年第32期56-59,共4页Chinese Vocational and Technical Education

摘　　要：进入新世纪,为了满足人民群众接受职业教育的需求,满足经济社会对高素质劳动者和技能型人才的需求,北京市中等职业学校除招收应届初中毕业生外,还积极面向未升学的高中毕业生、企业在职人员、下岗失业人员、农村劳动者、外地来京务工人员开展职业教育。由于生源结构的变化,带来教学方法的改变,"技能+基础"教学模式就是北京市探索生源变化的教学改革成果。文中介绍了北京市成人中等职业教育"技能+基础"教学模式产生的背景,模式的内涵、特点、实施与效果,以及实践中存在的问题和建议,对成人学历教育具有一定的借鉴意义。

关 键 词：职业教育 生源变化 技能+基础 教学模式 成人中等职业教育 

分 类 号：G717[文化科学—职业技术教育学]