研究性学习教学模式下英语口语策略实证研究  

作　　者：王毅[1] 唐玲[1] 王维倩[1] 于琴妹[1] 

机构地区：[1]江苏技术师范学院外国语学院,江苏常州213001

出　　处：《中国职业技术教育》2012年第32期93-95,共3页Chinese Vocational and Technical Education

基　　金：江苏省高等教育教学改革重点研究课程"大学英语‘研究性学习’教学模式探索--以视听说为例";江苏技术师范学院课题"大学英语教学改革与创新团队"阶段研究成果

摘　　要：本文以研究性学习理论为基础,对中职生源与普高生源学生英语口语策略的使用进行实证研究,探索学生进行研究性学习的认知过程,以及在研究性学习过程中各种英语口语策略的使用情况,以期能够对教师改进口语教学和学生提高英语口语水平有所帮助。

关 键 词：英语口语 研究性学习 实证研究 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]