浅谈医学专科生英语听力词汇优化策略  

作　　者：段晓静[1] 李黎[1] 

机构地区：[1]江西医学院上饶分院

出　　处：《课程教育研究》2012年第26期126-127,共2页Course education research

摘　　要：在专科英语教学过程中，英语听力技能的培训与发展，关系到学生语用能力的提高。对于这一层次的学生来说，听力词汇量的增加是教学的重点，文章分析了当前医学专科生英语听力课堂上的现状，提出了语音意识的培养、词汇的分类记忆、词朽的衍生记忆、阶梯式听写练习四种听力词汇习得策略来有效地增加学生的听力词汇，进而提高英语听力能力。

关 键 词：听力词汇 语音意识 词汇分类 词汇衍生 听写练习 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]