校企“双主体”育人模式的探索与实施——以口腔医学技术专业为例  

作　　者：冯桂芝[1] 孟凡云[1] 李艳华[1] 谢丽娜[1] 李鹏[1] 曹庆景[1] 

机构地区：[1]聊城职业技术学院,山东聊城252000

出　　处：《卫生职业教育》2012年第22期20-21,共2页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

基　　金：2009年山东省高等学校教学改革重点研究项目(2009099)"高职医学相关专业校外实践教学‘制导’的教学体系的构建"之子课题"以能力为本位构建高职口腔医学技术实践教学体系"

摘　　要：基于2005年《国务院关于大力发展职业教育的决定》中提出的“大力推行工学结合、校企合作的培养模式”和《教育部2006年职业教育工作要点》中提出的“大力推动各地和职业院校校企合作与工学结合的培养模式”，我校进行了“工学结合、校企共育”的新型“订单式”人才培养模式的探索和实践，积极探索校企“双主体”共同发展的育人新机制，逐步形成了具有口腔医学技术人才特色的“双主体”人才培养模式。

关 键 词：校企合作 “双主体”育人模式 高职教育 

分 类 号：G40-03[文化科学—教育学原理]