案例教学:一种有效的教师教育方法  

作　　者：萧毅鸿[1] 周献中[2] 凌海风[3] 唐建[4] 

机构地区：[1]南京理工大学经济管理学院,江苏南京210094 [2]南京大学工程管理学院,江苏南京210093 [3]解放军理工大学工程兵工程学院,江苏南京210000 [4]解放军理工大学野战工程学院机电工程教研中心,江苏南京210007

出　　处：《教育理论与实践（中小学教育教学版）》2012年第11期35-37,共3页Theory and Practice of Education

摘　　要：与传统"灌输式"教学相比,案例教学有利于找到理论与实践的最佳结合点,有利于提高教师培训者的综合素质,有利于实现教师的全面发展。为使案例教学收到良好效果,教师培训者必须抓住案例选择、教学准备、教学实施、教学实践、教学总结等几个关键环节。

关 键 词：案例教学 教师教育 教师培训者 

分 类 号：G451.2[文化科学—教育学]