在实践中提高教研能力——记“回顾整理——解决问题的策略”磨课活动  

作　　者：程芳丽 杨晓华 

机构地区：[1]山东省栖霞市实验小学

出　　处：《小学数学教师》2012年第11期82-90,共9页

摘　　要：在山东省举行的优质课比赛中，杨晓华老师承担了三年级下学期“回顾整理——解决问题的策略”这一课题的授课任务。课题确定后，全校所有的数学教师都积极参与这次磨课活动。

关 键 词：教研能力 整理 实践 课题确定 授课任务 数学教师 优质课 山东省 

分 类 号：G451.2[文化科学—教育学]