试析幼儿园反思性教学  

作　　者：唐雪梅 

机构地区：[1]徐州幼儿师范高等专科学校

出　　处：《中国校外教育（上旬）》2012年第11期143-144,共2页Education for Chinese After-school(Theory)

摘　　要：从反思性教学的概念及反思性教学实践对幼儿教师专业发展的意义、基本类型和基本方法等方面进行了探讨,旨在推动和促幼儿园反思性教学的广泛开展。反思性教学是促进教师专业化发展,从而深化教育改革的一种有效途径。

关 键 词：反思性教师 教学实践 幼儿教师 专业发展 

分 类 号：G451[文化科学—教育学]