品味文字,感悟语文  

作　　者：吕文清[1] 

机构地区：[1]溧阳市第二实验小学

出　　处：《考试周刊》2012年第76期39-39,共1页

摘　　要：叶圣陶在《语文教学二十韵》中说：陶不求甚解，疏狂不可循。甚解岂难致？潜心会文本。作者思有路，遵路识斯真。作者胸有境，入境始于亲。一字未宜疏，语语悟其神，惟文通彼此，譬如梁与津。是的，语文教学方法很多，规律也不少。其中推敲词句，咬文嚼字十分重要。在一些语文教师的课堂上，很少能看到教师带领学生在经典课文那优美的语言境界里品味把玩的情景。不知为什么，许多语文教师是那样热衷于对文章内容的烦琐分析，甚至在学生对课文言语极其生疏的情况下，

关 键 词：语文教学方法 品味 文字 感悟 语文教师 经典课文 咬文嚼字 文章内容 

分 类 号：G633.34[文化科学—教育学]