是要“形式模仿”,还是要“创意启发”——两种儿童诗写作教学引发的思考  

作　　者：王奕颖[1] 

机构地区：[1]浙江杭州市天长小学

出　　处：《小学教学设计（语文．品德版）》2012年第12期10-11,共2页Instructional Design for Primary Schools

摘　　要：花和蝴蝶 花是不会飞的蝴蝶， 蝴蝶是会飞的花。 蝴蝶是会飞的花，

关 键 词：写作教学 儿童诗 模仿 创意 蝴蝶 

分 类 号：G633.34[文化科学—教育学]