化学教学情景的创设要为达成教学目标服务——以“金属的电化学腐蚀与防护”为例  

作　　者：王钦忠[1] 

机构地区：[1]北京教育学院教师教育数理学院,北京100044

出　　处：《北京教育学院学报（自然科学版）》2012年第3期26-28,共3页Journal of Beijing Institute of Education

摘　　要：目前高中化学教学中情景创设存在一些问题,教师需要整体把握教学内容、研究学生实际情况、深入挖掘情景素材价值和整体设计问题框架,创设服务于教学目标的教学情景。以人教版《高中化学》(选修4)中的"金属的电化学腐蚀与防护"为例阐述创设教学情景的方法。

关 键 词：高中化学 教学情景 教学目标 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]